1) 장애인 평생교육에서 관심 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다(2쪽 이상).2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법적 근거 및 실제 교육 사례를 찾아 소개하십시오(2쪽 이상). 법적 근거에는 법령, 조례 등 모두 가능합니다. 실제 교육 사례는 국내외 사례 모두 가능합니다.

1. 서론

현대 사회에서 장애인 평생교육은 단순한 복지 차원을 넘어, 개인이 역량을 강화하고 사회 구성원으로서 주체적인 삶을 영위하도록 돕는 필수적인 인프라다. 특히 학교 교육을 마친 성인 장애인이 직업을 통해 자립하고 지역사회에 온전히 통합되도록 지원하는 과정은 이 분야의 가장 중대한 과제로 부각된다. 본 리포트는 장애인 평생교육의 수많은 영역 중에서도 ‘지속 가능한 자립을 위한 맞춤형 진로·직업교육’을 핵심 주제로 선정하고, 이 주제가 왜 가장 시급하게 다루어져야 하는지에 대한 명확한 근거를 제시한다. 우리는 교육의 효과가 실제 삶의 변화로 이어지기 위해 필요한 제도적 보완점과 법적 토대, 그리고 성공적인 국내외 실행 모델을 깊이 있게 탐구한다.

2. 본론

본 리포트가 장애인 평생교육 분야에서 맞춤형 진로·직업교육을 선정한 이유는 성인기 발달 장애인 및 지체 장애인이 학교 졸업 후 맞닥뜨리는 생애 주기의 교육 공백이 가장 크고 절실하기 때문이다. 기존의 평생교육은 여가 및 교양 중심으로 치우쳐 있어, 실제적인 고용 시장 진입 및 자립 생활 기술 습득으로의 연계성이 매우 취약하다는 문제점을 안고 있다.

### 주제 선정의 핵심 근거: 경제적 자립과 자존감의 연결

장애인 평생교육의 궁극적 목표는 자립이며, 자립의 핵심은 경제적 안정성 확보다. 따라서 직업 준비 교육은 단순히 일자리를 알선하는 것을 넘어, 개인의 특성과 강점을 심층적으로 파악하여 장기적인 경력 개발이 가능한 '맞춤형(Customized)' 일자리를 창출하는 방향으로 전환되어야 한다. 이는 교육이 수혜자에게 소비되는 것이 아니라, 미래의 생산적인 참여를 위한 투자로 기능해야 함을 의미한다. 리포트는 이러한 맞춤형 직업교육이 자존감 향상과 사회적 관계망 확장이라는 부가적인 교육적 효과까지 유발하는 최적의 모델임을 논증한다.

### 법적 의무와 실제 적용 사례의 심층 분석

주제와 관련하여 한국의 「장애인 등에 대한 특수교육법」 및 각 지방자치단체의 「장애인 평생교육 지원 조례」 등은 생애 주기에 따른 평생교육 제공의 법적 의무를 명확히 규정하고 있다. 그러나 법적 근거가 현장에서 효율적으로 작동하기 위해서는 실질적인 예산 확보와 교육 프로그램의 질적 혁신이 필수다. 이에 리포트는 국내외 사례를 심도 있게 분석한다. 특히, 미국의 '지원 고용(Supported Employment)' 모델과 같이, 교육 단계부터 직장 환경에 대한 개별 맞춤형 지원을 제공하는 선진 사례를 소개하고, 이것이 한국 법령 하에서 어떻게 실현 가능하며 성공적인 결과를 낳을 수 있는지에 대한 구체적인 정책 제언을 담는다.

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