현재 우리사회의 가장 큰 정신건강문제(영유아~청소년기까지)는 무엇이라고 생각하는지 그 이유와 개입방안에 대하여 논하시오.

1. 서론

미래 사회의 주역인 영유아 및 청소년기의 정신건강은 우리 사회의 지속 가능한 발전을 가늠하는 핵심 지표다. 특히 대한민국은 OECD 국가 중 최고 수준의 학업 성취도를 보이는 동시에, 청소년 자살률 및 우울, 불안 지수가 위험 수위에 도달했다는 역설적인 상황에 직면한다. 아동 및 청소년이 겪는 어려움을 단순히 성장통이나 개인의 스트레스 문제로 치부하는 시대는 이미 지났다. 본 보고서는 급변하는 한국 사회의 교육 환경과 양육 문화가 낳은 가장 중대한 정신건강 문제를 구조적으로 진단하고, 이에 대한 실질적이고 즉각적인 개입 방안을 모색하고자 한다. 우리는 지금, 다음 세대의 건강한 성장을 위협하는 구조적 불안정성에 대한 명확한 이해와 대응이 필요한 시점에 서 있다.

2. 본론

현재 우리 사회의 영유아부터 청소년기에 걸쳐 가장 심각하게 확산하는 정신건강문제는 '고성능 불안(High-Performance Anxiety)'과 이로 인한 '내재화 문제(Internalizing Problems)'의 급증이다. 외부로 분출되는 공격성이나 반항보다 자기 비난, 만성 우울, 그리고 신체화 증상으로 나타나는 이러한 경향은 조용하지만 광범위하게 청소년들을 무너뜨리고 있다. 이는 유아기부터 시작되는 치열한 평가 문화와 완벽주의 강요가 주된 원인으로 작용한다.

### 학업 성취 압박과 완벽주의 강요의 역설

전통적인 경쟁 교육 환경에 더해, 사회적 기준이 비현실적으로 높아지면서 아동들은 실패를 용납하지 않는 환경에 놓인다. 부모의 기대가 조기 교육 시장에 투사되어 유아기부터 자신의 역량을 타인의 기준으로 평가받는 것에 민감해지는 구조가 형성된다. 이러한 구조 속에서 청소년들은 자신이 통제할 수 없는 사회적 압력을 개인의 능력 부족으로 내재화하며 만성적인 불안과 자존감 하락에 시달린다. 그 결과, 사회적 상호작용의 회피, 불안 장애, 수면 장애, 심지어 섭식 장애 등 다양한 신체화 증상을 유발하며 전 생애에 걸쳐 부정적인 영향을 미친다. 이 문제를 해결하기 위한 개입 방안은 단순한 개인 상담 치료를 넘어 학교와 가정 환경 전반의 평가 시스템을 재구축하는 것을 필수로 요구한다.

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