아동기와 청소년기 관련 이슈를 한 가지 선택하여 자신의 의견과 함께 이유를 설명하고, 사회복지 개입방안을 제시하시오.

1. 서론

아동기와 청소년기는 개인의 정체성과 사회성을 확립하며 미래 사회의 주춧돌을 세우는 결정적 시기다. 그러나 현대 사회의 급변하는 환경은 이들에게 기회와 동시에 새로운 도전과 위험을 끊임없이 던져주고 있다. 특히 초연결 사회로의 진입은 청소년들의 성장 궤도에 예상치 못한 그림자를 드리우며, 기존에 경험하지 못한 형태의 심리적, 사회적 이슈를 양산한다. 수많은 아동 및 청소년 관련 이슈 중, 본 리포트는 현대 청소년들이 가장 시급하게 직면하고 있는 핵심 문제를 선정하고, 이에 대한 필자의 명확한 의견과 심층적인 분석을 제시한다. 나아가 이 문제를 해결하기 위한 사회복지 차원의 현실적이고 효과적인 개입 방안을 구체적으로 모색하고자 한다.

2. 본론

본 리포트가 주목하고 해결 방안을 제시하고자 하는 이슈는 바로 ‘청소년 디지털 미디어 과몰입에 따른 정서적 고립’이다. 이는 단순한 여가 활동이나 일시적인 현상을 넘어섰으며, 청소년의 건전한 자아 정체성 형성 및 필수적인 사회적 기술 습득 자체를 근본적으로 위협한다.

### 1. 청소년기 디지털 고립의 심각성

필자는 디지털 과몰입을 아동 및 청소년기에서 가장 심각한 문제로 판단한다. 그 이유는 디지털 공간에서의 즉각적인 만족과 보상 추구가 현실 세계의 복잡하고 미묘한 감정 처리 능력을 저해하기 때문이다. 청소년들은 온라인상에서는 수많은 친구와 연결되어 있는 듯 보이지만, 실제로 갈등을 해결하고 깊은 공감을 나누는 진정한 대인 관계 능력은 퇴화하고 있다. 이러한 관계적 빈곤은 높은 수준의 불안정감과 만성적인 고립감을 심화시키며, 결국 우울증과 같은 심리적 문제로 이어진다. 디지털 과몰입은 다른 모든 문제의 전조 증상으로서 작용하는 핵심 원인이 되는 것이다.

### 2. 사회복지 개입의 전환점

따라서 이 문제를 다루는 사회복지 개입은 단순한 통제나 금지 위주의 접근 방식을 넘어서야 한다. 청소년의 디지털 사용을 무조건적으로 막기보다는, 이들이 자신의 내적 동기와 목적의식을 재발견하도록 돕는 방향으로 전환되어야 한다. 사회복지사는 고립된 청소년들이 안전하고 지지적인 환경 속에서 현실 세계의 사회적 연결망을 다시 구축하도록 돕는 구체적인 관계 중심의 프로그램을 개발해야 한다. 이와 함께 청소년들이 디지털 매체를 도구가 아닌 목적 자체로 오인하지 않도록 미디어 리터러시 교육을 강화하고, 가정과 학교, 지역사회가 유기적으로 협력하는 다차원적 지원 체계를 구축하는 것이 필수적이다.

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