불안·불면·대인기피·집중력 저하를 호소하는 대학교 4학년 내담자의 상담 과정 레포트

1. 서론

불안, 불면, 대인기피, 집중력 저하를 호소하는 대학교 4학년 내담자의 상담 과정은 증상만 나열하기보다 졸업, 취업, 관계, 생활리듬 등 발달과업과 환경 요인을 함께 살펴야 한다. 작성 시에는 진단을 단정하지 않고 상담 장면에서의 사정과 개입 방향을 중심으로 구성하는 것이 적절하다.

2. 본론

핵심 쟁점 1. 초기 사정

상담자는 내담자의 호소 문제, 발생 시점, 수면과 식사, 학업과 취업 준비, 대인관계, 위험 신호를 종합적으로 확인해야 한다. 필요하면 심리검사나 의료기관 연계를 검토할 수 있지만, 과제에서는 상담 과정의 흐름을 중심으로 설명하면 된다.

• 주호소 문제와 변화 시점 확인
• 생활습관과 스트레스 요인 파악
• 대인관계 회피의 맥락 탐색
• 안전 관련 위험 신호 확인

핵심 쟁점 2. 개입 방향

상담 과정에서는 정서 지지, 문제 명료화, 수면위생 점검, 일정 관리, 불안 상황에 대한 단계적 노출, 자기비난 완화 등을 다룰 수 있다. 또한 취업 불안과 관계 회피가 서로 영향을 주는 과정을 함께 살핀다.

3. 결론 및 작성 방향

레포트는 사례 개요, 사정, 상담 목표, 개입 전략, 평가 순으로 구성하면 된다. 결론에서는 내담자의 증상을 개인 의지 부족으로 보지 않고 생활환경과 발달과업 속에서 지원하는 상담 접근이 필요하다는 점을 정리하면 좋다.